1

嘉興學(xué)院附屬醫(yī)院

SOAP病例匯報(bào)聯(lián)合反思教學(xué)在皮膚科實(shí)習(xí)教學(xué)門診中的應(yīng)用

李勝華

殷文浩、金夢(mèng)祝、曹慶科、吳云

2

嘉興學(xué)院附屬醫(yī)院

情景模擬聯(lián)合視頻“復(fù)盤”教學(xué)在消化內(nèi)科醫(yī)學(xué)生臨床思維與溝通能力培養(yǎng)中的應(yīng)用

王霄騰

孫新華，韓豐，陳一鵬，鉏莉

3

嘉興學(xué)院附屬醫(yī)院

CBL結(jié)合微視頻及3D打印仿真模具操作實(shí)踐在血管外科臨床教學(xué)中的研究

倪建琦

周利杰、沈一峰、許瀏、金琴

4

嘉興學(xué)院附屬醫(yī)院

階梯式教學(xué)聯(lián)合虛擬仿真提高外科實(shí)習(xí)實(shí)踐能力的研究

李曉歡

李進(jìn)、孫新華、張杰、王清清

5

嘉興學(xué)院附屬醫(yī)院

臨床護(hù)士反思能力現(xiàn)狀及其影響因素分析研究

張明芳

沈勤（浙江中醫(yī)藥大學(xué)）、徐海珍、余樂(lè)、毛彩娟

6

嘉興學(xué)院附屬醫(yī)院

基于經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論的頭頸外科護(hù)生教學(xué)案例庫(kù)的構(gòu)建及應(yīng)用

廖月鳳

錢曉宇、彭信賢、邵益紅、俞妙紅

7

嘉興學(xué)院附屬醫(yī)院

《呼吸系統(tǒng)疾病》整合課程臨床案例編寫聯(lián)合CBL教學(xué)在本科教育中的應(yīng)用

方志仙

費(fèi)春媛、楊琪、陳文宇、張齊

8

嘉興學(xué)院附屬醫(yī)院

基于模擬的掌握性學(xué)習(xí)教學(xué)法在提高婦科實(shí)習(xí)生臨床勝任力中的應(yīng)用

潘嘉斐

陶素萍，黃鳳雁

9

嘉興學(xué)院附屬醫(yī)院

依托置信職業(yè)行為請(qǐng)假對(duì)CBL教學(xué)法在呼吸系統(tǒng)疾病實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究

費(fèi)春媛

李娜、應(yīng)櫻、陶峰、曹林峰

10

嘉興學(xué)院附屬醫(yī)院

基于課程思政的急救案例庫(kù)的構(gòu)建在急診護(hù)士崗位培訓(xùn)中的應(yīng)用研究

張紅燕

陳琳、沈玉華、周萍、張丹英

11

嘉興學(xué)院附屬第二醫(yī)院

以PBL為基礎(chǔ)的多學(xué)科協(xié)作教學(xué)模式在全科臨床教學(xué)中的應(yīng)用探索

付裕

馮俊，王斌，劉海峰，張雪峰

12

嘉興學(xué)院附屬第二醫(yī)院

以科學(xué)問(wèn)題為導(dǎo)向的麻醉學(xué)專業(yè)學(xué)生科研思維塑造與臨床能力提升探索

胡立

吳城、周紅梅、章斌、華郭岳峰

13

嘉興學(xué)院附屬第二醫(yī)院

基于轉(zhuǎn)化式學(xué)習(xí)理論的教學(xué)模式結(jié)合Mini-CEX在心內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用

沈娟琴

鄭葉平、朱美紅、張學(xué)萍、黃萍

14

嘉興學(xué)院附屬第二醫(yī)院

基于置信職業(yè)行為的勝任力評(píng)價(jià)模式在臨床教學(xué)中的探索

余偉

楊曉丹、高趙峰、沈潔、秦紅波

15

嘉興學(xué)院附屬第二醫(yī)院

基于“Miller金字塔”原理的混合式教學(xué)法在肝膽胰外科實(shí)習(xí)生應(yīng)急能力培訓(xùn)中的應(yīng)用研究

沈潔

鄭葉平、錢大妹、楊菊琴、裴潔靜

16

嘉興學(xué)院附屬第二醫(yī)院

“嘗試教學(xué)”結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)模擬器提高消化內(nèi)鏡初級(jí)培訓(xùn)成效作用的探討

張津銘

季霞、盛健、鄭楚偉、于牧鑫

17

嘉興學(xué)院附屬第二醫(yī)院

融合科普創(chuàng)作的臨床病例教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)本科生實(shí)習(xí)期間應(yīng)用探索

胡蓓莉

陳麗花、沈海燕、王海琴、張東凱

18

嘉興學(xué)院附屬第二醫(yī)院

”智能+”時(shí)代背景下運(yùn)用智能化高仿真技術(shù)助力急危重癥護(hù)理師資培訓(xùn)

鄭葉平

程海英 柳佳 申倩倩 江薇

19

嘉興學(xué)院附屬婦女兒童醫(yī)院

CBL教學(xué)模式結(jié)合“一對(duì)一導(dǎo)師制”在麻醉學(xué)本科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

張素芹

張素芹，尹浩，許魯琪，夏豐，王立中

20

嘉興學(xué)院附屬中醫(yī)醫(yī)院

CBL結(jié)合影音教學(xué)法在外科見(jiàn)習(xí)中的效果

陳炳榮

周海軍、肖衛(wèi)星、蔡青、葉耀磊

21

嘉興學(xué)院附屬中醫(yī)醫(yī)院

以崗位勝任力為導(dǎo)向的“COX-SOAP-Mini-CEX“教學(xué)模式在外科學(xué)臨床實(shí)踐課程中的應(yīng)用研究

國(guó)海燕

周君、周永飛、張能華、祝震亞

22

嘉興學(xué)院附屬中醫(yī)醫(yī)院

應(yīng)用“可驗(yàn)證自學(xué)模式”信息化平臺(tái)對(duì)醫(yī)院專業(yè)人才培養(yǎng)與管理的實(shí)踐研究

張能華

畢微、吳群帆、周永飛、鄒維

23

嘉興學(xué)院附屬中醫(yī)醫(yī)院

基于ChatGPT驅(qū)動(dòng)下《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)的探索與實(shí)踐

洪敏萍

黎良山、國(guó)海燕、劉傳現(xiàn)、張曉華

24

嘉興學(xué)院附屬第三醫(yī)院

融合崇軍文化的醫(yī)學(xué)人文教育在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生實(shí)習(xí)階段的應(yīng)用研究

盛春華

石統(tǒng)昆、馬雅娟、孫燕、崔新華

25

嘉興學(xué)院附屬第三醫(yī)院

SSAD模組在急診科臨床師資培訓(xùn)中的探索

陶斯斌

江琴葉、黎伏春、陸冬斌、楊李霞

26

嘉興學(xué)院附屬第三醫(yī)院

基于三維重建技術(shù)的立體可視化教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生實(shí)習(xí)帶教中的研究——以胸外科為例

翟占強(qiáng)

朱有才、蘭綱、李曉峰、陳繼文

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嘉興學(xué)院附屬平湖市中醫(yī)院

微課結(jié)合“PBL-CBL”對(duì)西醫(yī)院校學(xué)生在中醫(yī)骨傷手法臨床實(shí)習(xí)中的教學(xué)探索

陳俊波

高春洪、朱廣平、趙春棟、蘇海權(quán)