各教學(xué)單位、各項(xiàng)目組：
經(jīng)教師申請、教務(wù)處審核、專家組評審，教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2024年校內(nèi)級別認(rèn)定工作已結(jié)束，現(xiàn)將認(rèn)定結(jié)果予以公布。
嘉興大學(xué)教務(wù)處
2024年6月26日
附件：教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2024年校內(nèi)級別認(rèn)定名單
序號 |
批次 |
項(xiàng)目類型 |
項(xiàng)目名稱 |
公司名稱 |
負(fù)責(zé)人 |
所在學(xué)院 |
認(rèn)定級別 |
1 |
2019年第二批 |
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) |
基于EVC 財(cái)務(wù)決策平臺的實(shí)踐條件建設(shè)模式探索 |
北京正保會計(jì)教育科技有限公司 |
楊行翀 |
商學(xué)院 |
市級（校級）重點(diǎn) |
2 |
2020年第一批 |
師資培訓(xùn) |
基于SPOC的人力資源數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用師資培訓(xùn)課程模式研究 |
浙江精創(chuàng)教育科技有限公司 |
郭如平 |
商學(xué)院 |
省部級（備案類） |
3 |
2019年第一批 |
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 |
依托機(jī)器人專業(yè)方向特色的機(jī)械制造工程學(xué)課程教學(xué)改革 |
江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)股份有限公司 |
沈劍英 |
信息科學(xué)與工程學(xué)院 |
省部級（備案類） |
4 |
2019年第一批 |
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 |
基于ICT產(chǎn)業(yè)鏈的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用 |
北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 |
許小東 |
信息科學(xué)與工程學(xué)院 |
省部級（備案類） |
5 |
2019年第二批 |
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 |
應(yīng)用型大學(xué)設(shè)計(jì)類專業(yè)形態(tài)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革研究 |
中關(guān)村萬眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心 |
齊延成 |
設(shè)計(jì)學(xué)院 |
省部級（備案類） |
6 |
2018年第二批 |
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) |
基于BIM技術(shù)的數(shù)字建筑實(shí)驗(yàn)室建設(shè) |
杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司 |
金榮科 |
建筑工程學(xué)院 |
省部級（備案類） |
7 |
2018年第二批 |
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) |
柏慕嘉興學(xué)院BIM實(shí)訓(xùn)基地/雙創(chuàng)基地建設(shè) |
北京柏慕進(jìn)業(yè)工程咨詢有限公司 |
呂秀杰 |
建筑工程學(xué)院 |
省部級（備案類） |
8 |
2019年第一批 |
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) |
“1+X”建筑信息模型多方協(xié)同人才培養(yǎng)機(jī)制研究 |
杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司 |
莊天文 |
建筑工程學(xué)院 |
省部級（備案類） |
9 |
2020年第一批 |
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) |
基于“BIM+”的智慧建造實(shí)踐教學(xué)研究 |
杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司 |
宋宇名 |
建筑工程學(xué)院 |
省部級（備案類） |
10 |
2020年第一批 |
師資培訓(xùn) |
應(yīng)用型本科高?！半p師型”教師實(shí)踐教學(xué)能力提升的師資培訓(xùn)項(xiàng)目 |
浙江精創(chuàng)教育科技有限公司 |
張葵花 |
材料與紡織工程學(xué)院 |
省部級（備案類） |
11 |
2020年第一批 |
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) |
“課訓(xùn)賽孵聯(lián)動”——地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究與探索 |
杭州貝騰科技有限公司 |
陳致遠(yuǎn) |
創(chuàng)業(yè)學(xué)院 |
省部級（備案類） |
