嘉大教字〔2024〕12號

學(xué)校各部門、直屬各單位：

《嘉興大學(xué)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代勞動教育的實(shí)施方案》已經(jīng)學(xué)校2024年第7次校長辦公會議審定，現(xiàn)予以印發(fā)，請遵照執(zhí)行。

嘉興大學(xué)

2024年5月1日

嘉興大學(xué)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代勞動教育的實(shí)施方案

勞動教育是新時(shí)代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》、教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》《浙江省普通本科高校勞動教育行動方案》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持提倡“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的社會風(fēng)尚，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，與德育、智育、體育、美育相融合，發(fā)揮其樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值和培育勞動素養(yǎng)的獨(dú)特育人價(jià)值，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

堅(jiān)持馬克思主義勞動觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承踐行偉大建黨精神和紅船精神，通過勞動教育使學(xué)生正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進(jìn)步的根本力量，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神，具備結(jié)合學(xué)科和專業(yè)知識，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

三、基本原則

1．弘揚(yáng)勞動精神。著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。把準(zhǔn)勞動教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強(qiáng)對勞動人民的感情，報(bào)效國家，奉獻(xiàn)社會。

2．遵循教育規(guī)律。根據(jù)不同專業(yè)類、不同年級段學(xué)生成長特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，設(shè)計(jì)勞動教育內(nèi)容，按學(xué)校專業(yè)特色開展適合新時(shí)代大學(xué)生的高水平的勞動實(shí)踐活動，讓學(xué)生親歷勞動過程，提升育人實(shí)效性。

3．注重守正創(chuàng)新。適應(yīng)科技發(fā)展和社會變革的需要，結(jié)合學(xué)生生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，更新勞動教育觀念，拓寬勞動實(shí)踐渠道，豐富勞動教育內(nèi)容，改進(jìn)勞動教育方式，體現(xiàn)勞動教育的時(shí)代性。

4．注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。教務(wù)處、校團(tuán)委牽頭，其他部門和各二級學(xué)院配合，共同實(shí)施勞動教育。明確勞動教育的責(zé)任劃分，以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)院或?qū)I(yè)為單位，開設(shè)特色勞動教育課程，以社會為依托，深度凝聚各方力量，深入挖掘可利用資源，為開展勞動教育創(chuàng)造良好條件。

四、重點(diǎn)工作

1．開展“以勞培德”公益服務(wù)行動。以校院兩級團(tuán)學(xué)組織為主體，依托各類志愿服務(wù)項(xiàng)目、借助我校省級“雙減”示范單位資源，引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生公益勞動意識。深刻理解馬克思主義勞動觀和社會主義勞動關(guān)系，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的志愿服務(wù)精神；結(jié)合大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”“雙百雙進(jìn)”“青馬工程”“生存訓(xùn)練”等社會實(shí)踐活動開展服務(wù)性勞動；結(jié)合“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”“浙江省大學(xué)生志愿服務(wù)山區(qū)、海島、邊遠(yuǎn)地區(qū)計(jì)劃”“雙減”常態(tài)化托管志愿服務(wù)等志愿服務(wù)活動開展公益性勞動。在學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動月、五一勞動節(jié)、國家扶貧日等重要節(jié)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛開展社區(qū)服務(wù)、扶貧幫困、教育扶貧等社會公益性質(zhì)的勞動實(shí)踐活動。建立公益勤工助學(xué)崗位，引導(dǎo)困難學(xué)生通過勞動服務(wù)集體、提高生活質(zhì)量。（牽頭單位：團(tuán)委；責(zé)任單位：宣傳部、學(xué)生工作部、研究生處、各學(xué)院）

2．開展“以勞增智”課程提升行動。與專業(yè)相匹配，開展具有專業(yè)特色的勞動教育實(shí)踐課程，開設(shè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的勞動教育必修課，不少于32學(xué)時(shí)。由各學(xué)院開設(shè)專業(yè)為導(dǎo)向的勞動理論實(shí)踐課程。理論和實(shí)踐部分課程以專業(yè)為依托，按各學(xué)院特色自主開展與專業(yè)相關(guān)聯(lián)的勞動理論課程和高水平的勞動實(shí)踐活動。課程內(nèi)容應(yīng)加強(qiáng)馬克思主義勞動觀教育，普及與學(xué)生職業(yè)、專業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的通用勞動科學(xué)知識，與新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)相呼應(yīng)，提高勞動教育的科學(xué)性，并經(jīng)歷必要的實(shí)踐體驗(yàn)，結(jié)合學(xué)科和專業(yè)積極開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐、勤工助學(xué)、研學(xué)實(shí)踐等。由教務(wù)處、校團(tuán)委引入平臺優(yōu)質(zhì)課程資源，建設(shè)勞動教育通識理論課程課，落實(shí)通識部分理論課。在勞動教育理論課中，深化馬克思主義勞動價(jià)值觀教育，加入習(xí)近平總書記關(guān)于勞動問題重要論述等內(nèi)容。由校團(tuán)委牽頭開展公益服務(wù)活動以團(tuán)委第二課堂系統(tǒng)為載體，按照相應(yīng)積分獲取學(xué)時(shí)，包含勞動技能競賽、勞動項(xiàng)目實(shí)踐和公益勞動等“勞動文化月”活動，舉辦學(xué)生廚藝、縫紉、修理等基本生活技能競賽，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中享受勞動樂趣、提升勞動本領(lǐng)，培育熱愛生活、陽光向上的心理狀態(tài)。結(jié)合傳統(tǒng)時(shí)令、重要節(jié)日等設(shè)計(jì)勞動實(shí)踐任務(wù)，制定“時(shí)令特色勞動清單”，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本生活勞動技能、形成良好行為習(xí)慣，并充分利用社會實(shí)踐基地、實(shí)習(xí)就業(yè)基地、學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等資源開展勞動活動，結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)際，每學(xué)年安排一定學(xué)時(shí)的生產(chǎn)勞動實(shí)踐。（牽頭單位：教務(wù)處、團(tuán)委；責(zé)任單位：學(xué)生工作部、研究生處、各學(xué)院）

3．開展“以勞強(qiáng)體”身心鍛煉行動。以后勤勞動育人為載體，結(jié)合傳統(tǒng)時(shí)令、重要節(jié)日等設(shè)計(jì)勞動實(shí)踐任務(wù)，設(shè)立大學(xué)生勞動月，制定“勞動教育項(xiàng)目清單”，建設(shè)勞動教育實(shí)踐基地，以及基本生活技能、環(huán)境美化、綠色節(jié)能、管理體驗(yàn)等勞動實(shí)踐平臺，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、掌握基本勞動技能。扎實(shí)開展校內(nèi)外一體俱樂部日常鍛煉活動，促進(jìn)學(xué)生在運(yùn)動中享受勞動樂趣、提升勞動本領(lǐng)，培育熱愛生活、陽光向上的心理狀態(tài)。（牽頭單位：校園建設(shè)與后勤管理處；責(zé)任單位：團(tuán)委、保衛(wèi)處、體軍部、各學(xué)院）

4．開展“以勞育美”文化引領(lǐng)行動。注重啟發(fā)學(xué)生在勞動實(shí)踐中充分發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含其中的審美性價(jià)值，進(jìn)一步樹立“勞動最美麗”的情感認(rèn)同和“以辛勤勞動為榮”的價(jià)值追求。開展“美麗校園”“文明寢室”等創(chuàng)建活動，動員青年學(xué)生通過勞動創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，體會勞動創(chuàng)造美的真諦。邀請各行各業(yè)的勞動模范、工匠進(jìn)校園做交流，宣傳他們的先進(jìn)事跡、卓越貢獻(xiàn)、高尚情操和創(chuàng)新精神，影響、激勵(lì)、帶動學(xué)生樹立勞模精神和工匠精神。在讀書會、藝術(shù)展、文藝匯演等校園文化活動中大力倡導(dǎo)閱讀、展示、創(chuàng)作或演繹體現(xiàn)勞動美的文學(xué)藝術(shù)作品，發(fā)揮藝術(shù)作品獨(dú)特的教育功能、持久的教育效果。（牽頭單位：團(tuán)委；責(zé)任單位：宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生工作部、研究生處、校園建設(shè)與后勤管理處、各學(xué)院）

5．開展“以勞促創(chuàng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動。結(jié)合各學(xué)院學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，在專業(yè)課程中深刻闡發(fā)創(chuàng)新性勞動品格，高度重視新理念、新知識、新技術(shù)、新流程、新方法的實(shí)踐應(yīng)用，提升大學(xué)生創(chuàng)造性勞動知識和能力。充分整合資源，深化產(chǎn)教融合，密切校企合作，搭建多樣創(chuàng)新實(shí)踐資源平臺，組織學(xué)生到高新企業(yè)體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動實(shí)踐新形態(tài)、新方式，安排學(xué)生參與生產(chǎn)實(shí)踐活動，開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)能力拓展。與“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青青”“互聯(lián)網(wǎng)+”“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等賽事融合，幫助學(xué)生進(jìn)行有深度的學(xué)習(xí)探索，培養(yǎng)職業(yè)興趣，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。（牽頭單位：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院；責(zé)任單位：教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生工作部、研究生處、各學(xué)院）

五、組織保障

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立勞動教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，由校黨委書記和校長擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作、教學(xué)工作、后勤工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員由教務(wù)處、團(tuán)委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、宣傳部、學(xué)工部、研究生處、校園建設(shè)與后勤管理處、保衛(wèi)處、馬克思主義學(xué)院、體軍部等部門組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)推進(jìn)全校勞動教育工作。各學(xué)院根據(jù)學(xué)校勞動教育的有關(guān)安排，細(xì)化具體措施和責(zé)任分工，形成工作合力，確保各項(xiàng)工作統(tǒng)一有序、扎實(shí)開展。

2．保障經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校結(jié)合實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐等多種活動形式，保證勞動教育活動的資金，多種方式籌措經(jīng)費(fèi)建設(shè)校內(nèi)勞動教育場所和校外勞動教育實(shí)踐基地，保障學(xué)校勞動教育所需的設(shè)施、器材、耗材等。

3．加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。開展勞動教育要緊密結(jié)合時(shí)代主題和生動案例提升實(shí)際效果，要及時(shí)總結(jié)勞動教育活動的經(jīng)驗(yàn)和做法，利用多種形式宣傳活動中的典型經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，發(fā)揮榜樣育人的示范引領(lǐng)作用，營造良好氛圍，不斷加強(qiáng)勞動教育長效機(jī)制建設(shè)。