根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于組織開展高等教育“十三五”第一批教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作的通知》（浙教辦高教〔2018〕50號(hào)）精神，2018年浙江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)工作已經(jīng)啟動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、立項(xiàng)宗旨

全面貫徹落實(shí)“十三五”以來省委、省政府關(guān)于全省高等教育工作的重要指示精神和系列工作部署，深入推進(jìn)實(shí)施《浙江省高等教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我省高等教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作實(shí)際，新組織開展一批省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目研究，引導(dǎo)教師和教學(xué)管理力量投入教學(xué)改革研究實(shí)踐，積極設(shè)計(jì)、實(shí)施和驗(yàn)證教學(xué)工作和人才培養(yǎng)的新思路、新方法、新舉措，有計(jì)劃地培育和總結(jié)提煉高水平教學(xué)成果，積極參與全省和全國競(jìng)爭(zhēng)，并充分發(fā)揮優(yōu)秀成果的推廣示范作用，引領(lǐng)提升高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。

二、立項(xiàng)范圍

根據(jù)我校“教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性”辦學(xué)定位，結(jié)合當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期高校新工科建設(shè)、應(yīng)用型建設(shè)、產(chǎn)教融合校企合作等重點(diǎn)工作，針對(duì)教學(xué)和人才培養(yǎng)領(lǐng)域的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極在改進(jìn)教學(xué)和人才培養(yǎng)體制機(jī)制建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)和人才培養(yǎng)模式、提升專業(yè)和課程建設(shè)水平、促進(jìn)教育教學(xué)管理和方法改革、完善教育教學(xué)實(shí)踐體系、提高教師教學(xué)能力和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、健全教學(xué)和人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制等方面開展改革研究。立項(xiàng)范圍如下：

（一）圍繞教育部倡導(dǎo)的新工科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)，按照“新理念、新結(jié)構(gòu)、新模式、新質(zhì)量、新體系”推進(jìn)專業(yè)建設(shè)改革；落實(shí)“以學(xué)生為中心，學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向（OBE）和質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”的教育理念，融合各專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，探索應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式改革。

（二）以制定2018版人才培養(yǎng)方案為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)用型專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，重構(gòu)專業(yè)課程體系，優(yōu)化課程內(nèi)容；以“紅船精神育人”為特色，進(jìn)一步推進(jìn)思政教育的模式創(chuàng)新與實(shí)踐，并加強(qiáng)各類公共基礎(chǔ)課程建設(shè)改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范案例建設(shè)。

（三）以“專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)群”為導(dǎo)向，搭建校企合作平臺(tái)，深化產(chǎn)教融合，進(jìn)一步推進(jìn)校企合作育人、合作辦學(xué)；以已見成效的卓越人才培養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，進(jìn)一步延伸、深化專業(yè)綜合改革，打造卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃2.0版。

（四）加強(qiáng)省級(jí)及以上教學(xué)示范中心的內(nèi)涵建設(shè)，以提高學(xué)生面向問題的實(shí)踐動(dòng)手能力為導(dǎo)向，重構(gòu)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)核心實(shí)驗(yàn)課程體系；構(gòu)建適配應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的“分層次、分階段、分模塊”實(shí)驗(yàn)課程群；加強(qiáng)校內(nèi)和校外實(shí)踐教學(xué)教學(xué)體系的雙輪驅(qū)動(dòng)，以提高學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力為導(dǎo)向，系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程體系（包括課程設(shè)計(jì)、綜合與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、學(xué)科競(jìng)賽、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和課外實(shí)踐活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建多層次實(shí)踐教學(xué)體系“立交橋”的實(shí)施方案、路徑、評(píng)價(jià)和策略。

（五）加強(qiáng)自主設(shè)計(jì)，形成人才培養(yǎng)的特色。各學(xué)院可根據(jù)自身?xiàng)l件、基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，對(duì)已經(jīng)在省內(nèi)外有較大影響，具有良好的發(fā)展和應(yīng)用前景，有較強(qiáng)前瞻性的教學(xué)綜合改革項(xiàng)目，可以自主和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，形成具有鮮明特色的創(chuàng)新項(xiàng)目。

三、立項(xiàng)方式及名額分配

省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)實(shí)行“分名額到校、省教育廳審核備案制”，省廳對(duì)我校推薦項(xiàng)目進(jìn)行審核公示后，正式發(fā)文同意立項(xiàng)備案。對(duì)于未能立項(xiàng)的申報(bào)項(xiàng)目將在校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)酌情考慮。

根據(jù)2018年浙江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目推薦數(shù)額分配表（本科高校）（見附件1），嘉興學(xué)院可推薦申報(bào)12項(xiàng)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、質(zhì)量為上、應(yīng)用優(yōu)先原則，按照“問題——方案——實(shí)踐——成效”進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，優(yōu)先支持以下項(xiàng)目：

1.新工科（新文科、新醫(yī)科）建設(shè)和產(chǎn)教融合建設(shè)，1-4項(xiàng)。

2.依托省級(jí)及以上各類專業(yè)平臺(tái)開展特色建設(shè)的項(xiàng)目，1-2項(xiàng)；

3.開展專業(yè)認(rèn)證（評(píng)估）且已經(jīng)取得實(shí)質(zhì)性突破的項(xiàng)目,1項(xiàng)；

4.課程體系重構(gòu)改革建設(shè)專項(xiàng)，1-2項(xiàng)；

5.已在2018版人才培養(yǎng)方案中落實(shí)的改革方案；

6.中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

為保證申報(bào)項(xiàng)目質(zhì)量，學(xué)校各二級(jí)學(xué)院（部）負(fù)責(zé)項(xiàng)目的初評(píng)推薦工作。推薦名額按照：商學(xué)院、數(shù)理與信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院申報(bào)不超過4個(gè)項(xiàng)目，體軍部、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院不超過1個(gè)項(xiàng)目，其它學(xué)院不超過3個(gè)項(xiàng)目，跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨專業(yè)和跨業(yè)界聯(lián)合申報(bào)的項(xiàng)目不設(shè)名額限制。

四、其他（省課堂教學(xué)改革優(yōu)秀案例）

省教育廳為支持高校開展課堂教學(xué)改革建設(shè)，在本批次教改項(xiàng)目研究周期內(nèi)，省教育廳將委托適當(dāng)主體按年度認(rèn)定兩批全省課堂教學(xué)改革優(yōu)秀案例。請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)總結(jié)校級(jí)課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，為下次申報(bào)省級(jí)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀案例做好準(zhǔn)備。

五、項(xiàng)目申報(bào)要求、材料、時(shí)間

（一）申報(bào)基本要求

1.教學(xué)改革項(xiàng)目要聚焦教學(xué)，項(xiàng)目要從解決教學(xué)的主要問題出發(fā)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究路線，做好改革結(jié)果實(shí)踐驗(yàn)證。教學(xué)改革項(xiàng)目要向一線教師傾斜。

2.每個(gè)項(xiàng)目主持人僅限1人，項(xiàng)目主持人只能主持一個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目，參研人員一般不同時(shí)參與2個(gè)以上立項(xiàng)項(xiàng)目；2個(gè)以上（含2個(gè)）單位聯(lián)合申報(bào)的要明確申報(bào)主體；項(xiàng)目立項(xiàng)后，原則上項(xiàng)目主持人不得變更。

3.截至今年5月底，省級(jí)教改項(xiàng)目未結(jié)題的項(xiàng)目主持人不得申報(bào)。

（二）上報(bào)材料

1.  《浙江省高等教育十三五第一批教學(xué)改革研究項(xiàng)目申請(qǐng)書》（附件2）一式三份、電子版。

2.  《浙江省高等教育“十三五”第一批教學(xué)改革項(xiàng)目學(xué)校申報(bào)匯總表》（附件3）電子版。

3.《申報(bào)項(xiàng)目評(píng)審簡(jiǎn)表》（附件4）電子版。

（三）申報(bào)截止時(shí)間：2018年9月10日前。

六、項(xiàng)目推薦、評(píng)審、上報(bào)

1.  9月10日前，各教學(xué)單位要對(duì)本單位申報(bào)項(xiàng)目組織評(píng)審，審核同意后向教務(wù)處推薦。

2.  9月18日前，學(xué)校教務(wù)處匯總申報(bào)項(xiàng)目，組織公開答辯評(píng)審。

3.  9月24日前，教務(wù)處將答辯評(píng)審得分情況匯總后報(bào)學(xué)校教學(xué)工作專門委員會(huì)，由學(xué)校教學(xué)工作專門委員會(huì)確定我校擬推薦項(xiàng)目名單；學(xué)校對(duì)擬立項(xiàng)項(xiàng)目名單（含項(xiàng)目申請(qǐng)書前五部分）進(jìn)行上網(wǎng)公示。

4.  上網(wǎng)公示，無異議后，學(xué)校于9月30前向省廳推薦。

聯(lián)系人：陳偉，83642031