各教學(xué)單位：

根據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于調(diào)整產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目運行模式及征集2024年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的通知》要求，為確保我校項目順利開展，請各教學(xué)單位教師仔細(xì)查看通知并配合執(zhí)行。項目運行模式調(diào)整方案內(nèi)容如下：

一、項目調(diào)整目標(biāo)

加強項目內(nèi)涵建設(shè)，更好服務(wù)高等教育高質(zhì)量發(fā)展和人才自主培養(yǎng)，更好服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)及新質(zhì)生產(chǎn)力培育。完善國家、省、校三級實施體系，做實校級項目、做優(yōu)省級項目、做精國家級項目，發(fā)揮各級管理職能，提高項目實施水平。強化成果導(dǎo)向，注重項目的問題驅(qū)動及實際成效，實現(xiàn)校企合作的雙向賦能，營造產(chǎn)教融合良好生態(tài)。

二、項目調(diào)整內(nèi)容

項目征集：由“逐月征集”調(diào)整為“隨時征集”。符合項目參與條件的企業(yè)可隨時通過產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目平臺(以下簡稱“項目平臺”)提交項目指南，項目指南經(jīng)審核符合要求后，通過項目平臺動態(tài)發(fā)布。此次調(diào)整后，每年不再單獨發(fā)布征集項目的通知。

項目立項：由教育部公布立項結(jié)果調(diào)整為高校確定立項項目。教師申請企業(yè)項目、企業(yè)進行項目遴選、校企簽訂項目合作協(xié)議等流程仍須通過項目平臺進行，項目立項結(jié)果由高校項目管理部門審核確認(rèn)，并通過項目平臺備案后生效，教育部不再發(fā)布項目立項通知。高校作為項目運行管理的主體，應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際制定適合本校的項目管理辦法，加強校級項目過程監(jiān)控和管理，提高項目實施質(zhì)量。

項目結(jié)題：由教育部公布結(jié)題驗收結(jié)果調(diào)整為高校發(fā)布結(jié)題驗收結(jié)果。項目實施期限到期后，由高校項目管理部門組織開展結(jié)題驗收工作，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)項目申報書及項目合作協(xié)議等約定，通過項目平臺向合作企業(yè)提交結(jié)題報告、結(jié)題成果等材料，企業(yè)進行結(jié)題驗收并形成驗收結(jié)論，高校審核企業(yè)驗收結(jié)論后，發(fā)布本校的結(jié)題驗收結(jié)果。教育部不再以通知形式發(fā)布項目結(jié)題驗收結(jié)果。

項目認(rèn)定：對于當(dāng)年通過結(jié)題驗收的項目，教育部組織開展項目認(rèn)定工作。省級教育行政部門根據(jù)有關(guān)工作安排，制定本區(qū)域產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的實施方案，可從所在省份高校報送的已結(jié)題項目中，認(rèn)定不超過20%的項目作為“省級產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”;同時在認(rèn)定為“省級產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”的項目中，遴選不超過50%的優(yōu)秀項目推薦至教育部。教育部根據(jù)省級教育行政部門推薦的優(yōu)秀項目，組織開展項目認(rèn)定并公布“教育部優(yōu)秀產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”。

三、項目調(diào)整安排

教育部通知發(fā)布前已立項的項目，仍按原有模式運行，并在項目實施期限到期后進行結(jié)題驗收，由教育部部公布結(jié)題驗收結(jié)果。教育部通知發(fā)布后，根據(jù)新發(fā)布的項目指南開展的項目，按照調(diào)整后的模式進行立項、結(jié)題、認(rèn)定等工作。

其它事項請參照附件《教育部高等教育司關(guān)于調(diào)整產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目運行模式及征集2024年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的通知》及后續(xù)通知。

教務(wù)處  

2024年7月9日