1

商學院

“學·練·賽·用”四維一體應(yīng)用型商科人才實踐教學體系探索與實踐

李勇

重點

翁勝斌、方芳、錢大可、安娜、章璇、蘇海林、張建磊、欒斌、何琳

2

信息科學與工程學院

“三聯(lián)動、三協(xié)同”地方高校電子信息類拔尖人才培養(yǎng)探索與實踐

朱耀東

重點

陸軍、鄧琨、鹿業(yè)波、黃風立、邵宇豐、葉寶林、李永剛、陳麗、杜選

3

生物與化學工程學院

“學研耦合、四維聯(lián)動”：提升應(yīng)用型高校化學化工類學生創(chuàng)新能力的“雙循環(huán)遞進”培養(yǎng)模式

李蕾

重點

劉海清、鐘偉、艾寧、邱觀音生、嚴政、李加友、李以名、朱長俊

4

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院

“五色引領(lǐng) 五創(chuàng)融合 五維塑人”——地方高校雙創(chuàng)教育實踐模式探索

沈希

重點

黃風立、陳致遠、劉清泉、左軍、葛建偉、張婧嫄、劉原兵、胡亞楠

5

教師發(fā)展中心

創(chuàng)模式·搭平臺·聚資源——教師教學發(fā)展體系的探索與實踐

徐永良

重點

蘇海林、丁連生、白春蘇、李莉莉、喬亞軍

6

教務(wù)處

深耕本土·文化賦能·數(shù)字增效：以地方文化為載體的高校德育教育模式創(chuàng)新與探索

張琦

重點

石玉、許惠芬、郭雅靜、王火紅、周琳、童建華、王明建、朱連文、徐永良

7

商學院

數(shù)智牽引、案例驅(qū)動、跨界融合：財會專業(yè)交叉復合型人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新與實踐

潘煜雙

一般

崔曉鐘、畢華書、楊行翀、李敏鑫、錢冰雪

8

商學院

創(chuàng)新引領(lǐng)、校企協(xié)同、文化交融：地方高校商科國際學生培養(yǎng)體系建構(gòu)與實踐

唐雯

一般

林益忠、馮磊東、潘巍巍、章俊杰、蔡鑫宇、莫田甜、潘茜、程文紅、智佳寧

9

信息科學與工程學院

制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下機械類專業(yè)“園院聯(lián)動、產(chǎn)教協(xié)同”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

鹿業(yè)波

一般

曹倩倩、楊超、李積武、王海燕

10

數(shù)據(jù)科學學院

融匯·融通·融創(chuàng)——復合型數(shù)據(jù)科學人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐

寧自軍

一般

王薇、汪勁松、孫明瑞、李啟會、任迎春、劉 靜、寧同科、方雨禾、董超峰

11

醫(yī)學院（附屬醫(yī)院）

基于情景模擬的“1+X”臨床技能課程體系的構(gòu)建與實踐

姚明

一般

周清河、鄧康、錢能、孫輝、索源、馬建兵、何超杰、徐曉芳

12

醫(yī)學院

思政賦能、實踐驅(qū)動、平臺托舉—地方高校卓越護理學人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

崔仁善

一般

肖素香、李英麗、周丹、雷璇、徐鋆嫻、謝曉云、李循、王艷萍、王雨薇

13

設(shè)計學院

專塊融合、三鏈協(xié)同、協(xié)同育人——設(shè)計類地方應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革與實踐

韋浩

一般

裘玉英、王以華、劉鶴、俞梅芳、龐建軍、虞紫英、王赟平、唐娜

14

設(shè)計學院

藝工交叉、產(chǎn)教融合、實踐育人：環(huán)境設(shè)計專業(yè)實踐育人模式創(chuàng)新與實踐

俞梅芳

一般

韋浩、趙斌、魯海峰、項毅、陳炯、金榮科、李佳、王春娟、黃平

15

材料與紡織工程學院

強交叉·重實踐·善創(chuàng)新，非織造材料與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐

沈加加

一般

韓萬里、生俊露、楊雅茹、于利超、黃芳芳、蘭平、張煥俠、黃立新、葛方青

16

材料與紡織工程學院

深融多方教學資源，共育復合應(yīng)用型人才——以嘉興大學輕化工程專業(yè)為例

羅建勛

一般

張彩丹、馬賀偉、洪新球、王亞平、李書卿、許志、段文文、易玉丹、程鳳俠

17

建筑工程學院

雙軌并重 階梯推進：地方高校新工科人才培養(yǎng)的模式-建環(huán)專業(yè)的探索與實踐

陽季春

一般

項毅、李志勇、華昕若、谷志攀、侯景鑫、趙蓮晉、呂留根、戚玉麗

18

建筑工程學院

問·踐·道--需求導向的智能建造人才協(xié)同培養(yǎng)改革與實踐

賀成龍

一般

博洋、莊天文、董洪晶、何丹丹、寧碧波、栗曉林、劉德軍、謝正霞、喬夢甜

19

文法學院

一體兩全三化四融合：校地協(xié)同培養(yǎng)卓越律師人才的探索與實踐

童建華

一般

石賢平、唐永梅、姚武強、楊永磊、歐陽仁根、羅士俐、李滇、李鳳琴、楊華國

20

文法學院

傳承建黨精神：話劇課《初心》“四式”育人模式的探索與實踐

石賢平

一般

洪堅、彭冰冰、牟威、陳立力、汪娟、屈正林、郭雅靜、王金超

21

平湖師范學院

浙江省融合型幼教師資培養(yǎng)的開創(chuàng)性探索與實踐

周世厚

一般

顧群、周佳、葉孫岳、邱瑜、陳為瑋、孫曉軻、王明宇、張月新、駱中慧

22

馬克思主義學院

大思政視域下紅色文化賦能大中小學思政課一體化建設(shè)的探索與實踐

許惠芬

一般

宋之霞、張曉萍、彭冰冰、李云波、王火紅、汪廣榮、蔣少容、王磊、張笑笑

23

團委

關(guān)鍵能力為導向的“三力一度”第二課堂育人模式創(chuàng)新與實踐

張婧嫄

一般

李雷、馬晉、朱長俊、吳艷、傅琳

24

教務(wù)處

產(chǎn)教融合·因需而智·智育未來——數(shù)智化視域下應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的改革與實踐

吳艷

一般

李亞、朱耀東、裘玉英、代正偉、曹雪波、文雁兵、何治、周世厚、張琦