各市經(jīng)濟(jì)和信息化局,各本科高等學(xué)校:
現(xiàn)將《教育部辦公廳 工業(yè)和信息化部辦公廳關(guān)于印發(fā)<現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南(試行)>的通知》(教高廳函〔2020〕16號)轉(zhuǎn)發(fā)給你們,并結(jié)合我省實際提出如下要求,請貫徹落實。
一、健全產(chǎn)業(yè)學(xué)院的管理機(jī)制。高校要加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè),把產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為深化產(chǎn)教融合、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要抓手。要將產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)納入學(xué)?!笆奈濉币?guī)劃和年度重點工作,根據(jù)學(xué)科和專業(yè)特色,在部分學(xué)院先試先行。要統(tǒng)籌校內(nèi)外資源,緊密對接區(qū)域優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè),建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展的長效運行機(jī)制和管理模式。鼓勵有條件的高校面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)、量子科學(xué)、生命健康和新材料等建設(shè)未來技術(shù)學(xué)院和特色化示范性軟件學(xué)院,鼓勵大力培養(yǎng)集成電路、人工智能和軟件產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需人才。
二、深化產(chǎn)教融合共建示范基地。鼓勵產(chǎn)業(yè)學(xué)院積極與行業(yè)企業(yè)重點建設(shè)一批綜合性和凸顯產(chǎn)業(yè)技術(shù)前沿的校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地,擴(kuò)大輻射面和影響力。鼓勵校企共建課程、共建師資、共建教材,共建協(xié)同創(chuàng)新中心、技術(shù)合作中心、研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等平臺。雙方可共同申報國家級、省級重大科研平臺和項目,力求取得新突破。
三、加大專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和收入分配制度改革。產(chǎn)業(yè)學(xué)院可實施教師分類考核和評聘制度,推行社會服務(wù)型的教師職稱系列。制訂企業(yè)人員兼職辦法和評價標(biāo)準(zhǔn),探索產(chǎn)業(yè)學(xué)院“雙師型”教師的聘任制度。鼓勵教師積極參與企業(yè)實踐、技術(shù)服務(wù)等活動,改革教師收入分配制度。
四、支持產(chǎn)業(yè)學(xué)院招生。對產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)成效突出的高校,在招生計劃上予以傾斜支持。高??蔀楫a(chǎn)業(yè)學(xué)院單列專業(yè)學(xué)位研究生招生名額,提升產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)層次和規(guī)模;對列入省級產(chǎn)教融合型的企業(yè),可以委托高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院進(jìn)行“訂單式”培養(yǎng),進(jìn)一步提高企業(yè)人員學(xué)歷。
五、立項建設(shè)重點產(chǎn)業(yè)學(xué)院。我省將分批立項50個左右建設(shè)基礎(chǔ)好、產(chǎn)教融合深、特色鮮明的融人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等功能于一體的省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點,加強(qiáng)示范引領(lǐng),推動高校構(gòu)建與新發(fā)展格局相適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系。
浙江省教育廳辦公室 浙江省經(jīng)濟(jì)和信息化廳辦公室
2020年11月10日